培训

兰生数控职校招生的对象是“打工者”，要解决的问题就学员的就业技能，其与生俱来就与培养“学历”的学校不一样。因而能得到社会的公认和“打工者”的青睐。
　　在培养对象上，“学历”是培养全面的数控人才，而兰生数控职校培训的是职业岗位技工；
　　在招生对象上，学历培养是国家按统一标准考核，学生的个人条件基本一样，而兰生数控职校的学员是“打工者”，每个人的情况都不一样，学员的差异很大；
　　在学习时间上，学历学制一般要2-3年，时间较长，而兰生数控职校是“短、平、快”的短期培训。
　　因为以上的差异，兰生职校的办学机制和模式也完全与学历培养不一样：
　　首先培训项目上，根据学员实际需要，设定模块自己选择，缺什么就补什么，需要什么就学什么，因人施教；
　　其次在时间安排上，不是一刀切，全年滚动开班，随到随学，随时为学员提供学习机会。学员可以自主掌握，可以一次学完也可以分阶段学习，可以选有脱产班，也可以不辞工参加业余培训；
　　第三，培训方式上，以实用性、实训为主，重点解决学员的实际动手操作和就业准入资格。
　　兰生作为一个民办的职校，所创造的核心价值就是这种新型的培训机制与模式。是对传统教育的改革。也是参与培训市场的竞争优势。先后在兰生职校任教的华中科技大学、江苏工学院胡涛等教授无不深有感触，“学得努力，教得有劲”是他们一致的评价，与他们原来的任教学校相比，不是按部就班，而是“短、平、快”，而学员与老师之间的互动，“不是老师领着学员走，而是学员推着老师向前冲”，这种生机蓬勃的景象是在任何公办学校难以看到的。
　　兰生数控职校从2002年创办至今，已培训的学员超过1500名，而且就业率达到100%，多次受到政府的嘉奖，央视也有专门的采访报道。

兰生职校是经政府批准专为在外地务工者子女提供数控技术培训和就业的正规学校。即使户口不在常州，也同样可以获得学历文凭。