技术

虚拟数控机床培训系统应用于数控培训是数控培训技术发展的一个飞跃，它营造了“自主学习”的环境，由传统的“以教促学”的学习方式代之为学习者通过自身与信息环境的相互作用来得到知识、技能的新型学习方式。综合来说，它主要的优势表现在如下几个方面：

 

一、虚拟教学

 

（一）教学灵活方便。传统教学中教师的任务繁重，在机床类课程的教学过程中，常常被纷繁复杂的原理图，机械图的绘制折腾的焦头烂额。虚拟现实教学系统为教师提供教学所需的所有课件（原理阐述、原理图、机床拆装演示等）并可随时自主进行课件更新，无须再为复杂的教案而烦恼，为教师教学带来了极大的方便。

 

（二）提高学生的学习积极性。虚拟数控机床培训系统可以为学生提供一个生动、逼真的学习环境，让学生成为虚拟环境的一名参与者，变被动的传授为主动的交互学习，对调动学生的学习积极性，突破教学的重点、难点，培养学生的技能都将起到积极的作用。

 

（三）节省成本。通常我们由于设备、场地、经费等硬件的限制，许多实验都无法进行。而利用虚拟数控机床培训系统，学生足不出户便可以做各种操作，获得与真实操作一样的体会。在保证教学效果的前提下，极大的节省了成本。

 

（四）虚拟远程应用及管理。远程教学往往会因为教学设备、教学场地、教学经费等原因，而使一些应该开设的教学操作无法进行。利用虚拟数控机床培训系统，可以弥补这些方面的不足，学生足不出户便可以做各种各样的操作，获得与真实操作机床一样的体会，从而丰富感性认识，加深对教学内容的理解。

 

二、虚拟机床操作

 

利用虚拟数控机床培训系统建立起来的各种虚拟机床拆装实训平台等其“设备”与“部件”多是虚拟的，并可根据需要随时生成新的设备。且教学内容可以不断更新，使实践训练及时跟上技术的发展。从多方面证明了虚拟操作拥有传统实验室难以比拟的优势：

 

（一）规避真实或操作所带来的各种风险。真实操作机床往往会带来各种危险，利用虚拟数控机床培训系统进行虚拟操作，学生在虚拟操作环境中，可以放心地去做各种操作。例如，虚拟的机床操作可以避免因操作不当造成对身体的伤害。

（二）减少操作设备因误操作而导致的磨损。虚拟数控机床培训系统很好的避免了实际操作过程中因学生不熟悉操作流程或不了解机器构造而导致误操作，造成对机器设备的损害。

 

（三）打破空间、时间的限制，学生可随时随地进行操作。利用虚拟数控机床培训系统，学生不受时间和空间的限制，只需打开电脑就可以获得跟实际操作一样的真实体验，并可以不厌其烦地反复练习，直至掌握操作技能为止。无需再为有限的设备操作课程而苦恼。

 

三、虚拟管理

 

（一）创设功能完善的管理系统，轻松了解、考核学生的学习情况。虚拟数控机床培训系统为教师创设了一个人性化的管理系统，使他们轻轻松松便可实现“无纸化”考试管理，解决传统教学中考核难、管理难、工作量大的困扰。

 

（二）建立完善的多用户管理及权限管理系统。虚拟数控机床培训系统支持多人同时在线学习（包括远程登陆学习），并可分配多个教师权限，每个教师都可自行编辑考试题目（包括上传、下载、打印等功能）并对学生的考试成绩进行独立的判定考核等；

 

（三）提供广阔的交流环境。传统教学的互动大多局限于课堂，尤其是远程教学的互动交流形式就更加有限。虚拟数控机床培训系统的诞生为学生老师的交流沟通提供了更加广阔的空间，使得各种虚拟课堂交流能够在自然、亲切的气氛中进行。例如，在虚拟的课堂学习气氛中，远教学生可以与虚拟的教师、学生一起交流、讨论，共同探讨学习中的各种问题，进行协作化学习。

 

（四）集中化管理知识点。虚拟数控机床培训系统不仅在系统中预先归纳整理了课程知识点，还为教师、管理员自主更新知识点开辟了通道，以保证系统的知识点跟上时代的发展。

 

 

综上所述，随着虚拟数控机床培训系统的不断发展和完善，以及硬件设备价格的不断降低，我们相信，虚拟数控机床培训系统作为一个数控培训行业的新秀，以其自身强大的教学优势和潜力，将会逐渐受到广大数控培训教育工作者的重视和青睐，最终在中国数控机床培训领域广泛应用并发挥其重要作用。