上海松江平面ps培训,不花冤枉钱
【上海平面设计培训课程详情】
Ui设计
1、课程介绍
对有一定基础和掌握传统美术知识的学员,从软件基础到专业设计学起,逐步深入的针对UI行业所用到的实用技术进行培养;使学员都可以系统全面地掌握UI游戏、网页界面所需的知识;课程根据UI设计与行业主流风格吻合,课程内容涵盖了对UI在游戏开发、网页设计、平面等过程中的重要作用。更紧密的课程安排使学员不再只是达到对技术的基本掌握,而是能够更深入扎实的强化专业技术。
2、使用软件
Photoshop
flash
Fireworks
Zbrush
SAI
3、学习阶段
第一阶段:Ui基础
详细介绍行业中Ui的应用,以及Ui的制作流程;详细讲解Ui的构成,以及各种软件的学习并应用到实际的案例中;色彩在Ui中的应用,并强化按钮的设计与制作。
第二阶段:Ui组成元素及设计
各种Ui的构成,并详细的分析和讲解;色彩在Ui中的高级应用;通过各功能Ui的风格和要求进行强化设计,并处理细节;针对游戏、网页各种界面图标的设计及应用。
第三阶段:Ui模块风格设计
根据手机游戏、网页游戏、客户端游戏等不同的游戏类型和风格进行Ui设计及细节
处理;网页界面的设计与制作;软件界面的设计与制作,通过大量的案例强化设计并加强
细节处理;针对写实类、卡通类、魔幻类Ui风格分析并进行设计与制作。
第四阶段:项目设计与制作
根据要求设计项目并进行制作;优秀Ui案例分析和讲解,提高审美和对于作品细节把控力;企业Ui测试题的分析和讲解,并强化制作
【上海ui设计培训课程详情】
第一章.UI行业解密与未来方向
第01~02节
UI设计师的角色定位、价值体现(不同行业)与发展前景
教学目标:UI设计师的职责规划与价值提升;不同行业的具体工作方式比较,引导找到合适自己的职位;
目前行业情况介绍与发生了什么重要事件等。(目的是吸引学员从事本行业或继续从事本行业)
主要介绍目前UI行业的薪资状况与学历,经验,实力的关系,目前行业急缺UI设计师,很多创业企业需要这方面的人才。
第二章.资深UI设计师必经之路(成熟UI设计师分级别,每个级别所必须具备的素质分解图)
第03~04节
图标的品质与质量提升,人性化与趣味性设计
教学目标:不同档次的图标级别分析;图标原创设计经验分享(通过怎么样的表现技巧、如
何运用颜色搭配、哪些方面的经验与创意方式提升图标设计水平)。各种UI设计师必须知道的网站的分享介绍与如何寻找学习资源,提升自我学习能力。
第05节图示和图标讲解与各种风格图标的使用(平面、立体、写实、抽象等)
教学目标:了解目前流行风格与不同风格的适合在什么样的项目/场景中使用。主要讲解扁平卡片化。
第06节图标作品分析与建议
教学目标:收集学员自创的图标作品进行分析与优化建议,通过这堂课享受到作品质的提升。
第三章.创意表现(偏向游戏行业)
第07~10节创意/设计方法与方式;灵感来源与捕捉,创意分享与体验等
教学目标:刺激想法细胞,结合生活体验将创意带入到设计中来;创意分享,让学员知道设计原来是可以这样做的。头脑风暴,定一个主题,留课外作业。
第11~12节手游项目分享
教学目标:结合创意的想法,将创意运用到设计中去。定位为传统游戏的优化与提升。
第四章.“玩”交互设计(偏向商业性APP)
第13~14节不同玩法的交互设计模式与效果(组队)
教学目标:互动式上课方式,让学员体验到交互设计的魅力。基本交互知识,相关软件的了解,设计心理学在交互中的重要性。
第15~17节商业性APP项目
教学目标:运用交互设计的模式,怎么样把项目交互阶段的工作完成,从无到有的真实体验。虚拟母婴项目。从需求分析,到立项到基本交互成型。
第五章.界面表现
第18~19节设计规范的作用与各种项目分析
教学目标:了解IOS(iPhone、iPad为主)与Android规范作用,结合交互知识在界面中如何发挥最大效果。
第20~21节界面的品质与质量提升,人性化与趣味性设计
教学目标:不同档次的界面级别分析;界面原创设计经验分享(通过怎么样的导航模式、如何运用颜色搭配、哪些方面的经验与人性化方式提升界面设计水平)。
第22节构图技巧与方式
教学目标:了解界面矛盾与统一,学会将矛盾化解为统一和谐的表现方法。
第23节同行业界面的使用(手游、商业APP、车载、医疗、智能家居与数字电视等)
教学目标:了解目前流行风格与不同风格的适合在什么样的项目/场景中使用。
第24~25节界面作品分析与建议
教学目标:收集学员自创的界面作品进行分析与优化建议,通过这堂课享受到作品质的提升。
第26~30节真实APP项目实践
教学目标:找好几种孵化产品,让学员自我组队创作一款应用或手游项目,协助学员完成整套项目。
第31~32节职场提升与总结
教学目标:
结合学员完成作品和个人爱好,建议从事行业何种职位;面试经验分享与大公司面试流程与方式等总结;一对一针对性建议。
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