产品

学校生活污水处理设备

学校是人口密集的地方，随着我国经济的不断发展，学校的规模也不断扩大，学校的教职工学生人数不断增加，学校污水的排放量越来越大，学校污水也要按照相关规定进行处理达标后才能排放。寻求高效、经济、稳定的污水处理设施已经成为目前紧迫的任务之一。

学校生活污水的来源及特点：

学校生活污水主要来源于宿舍、教学楼、体育馆的生活污水;食堂餐饮污水;部分雨水。

学校生活污水具有可生化性好的特点。

学校生活污水处理设备工艺选择：

一、预处理

采用格栅除去水中的较大的漂浮物后通过初沉池除去污水中的泥沙，食堂的餐饮污水需进行隔油处理，在隔油池进行一个初步的隔油处理后进入调节池调节水量。在调节池内进行一个水质水量的均衡，然后通过泵提的方式进入到高效溶气气浮装置中，通过向废水中加入PAC、PAM，采用气浮的工艺进行泥水分离，初步降低废水中的SS、COD。

二、生化处理

鉴于生化性好可选工艺很多，考虑经济实用性建议采用A/O工艺，A/O流程简单，无需外加碳源与后曝气池，反硝化在前，硝化在后，设内循环，以原污水中的有机底物作为碳源，效果好，反硝化反应充分，建设和运行费用较低。生化出水一般能达到一级B标准，有些可以达到一级A标准。

学校生活污水处理工艺流程：

学校生活污水汇集进入格栅，利用格栅拦截废水中的漂浮物和悬浮物，然后进入隔油池进行一个初步的隔油处理后进入调节池调。经过调节池调节水量均化水质后再通废水提升泵将废水提入A级酸化池，废水在其内进行水解酸化，将难生物降解的大分子有机物分解为易于生物降解的小分子有机物。

同时，接受后续二沉池的的回流污泥，利用兼性微生物，在其内进行反硝化反应，将在O级氧化池中硝化反应产生的亚硝酸盐和硝酸盐还原为N2或N2O、NO。A级酸化池出水自流进入O级氧化池，由于废水经过前面的水解酸化，此时废水的可生化性大大提高，利用大量微生物来彻底去除废水中的有机物。

而后，利用好氧微生物在其内进行硝化反应，将废水中的氨氮（NH3-N）转化为亚硝酸盐（NO2-）和硝酸盐（NO3-），为A级酸化池的反硝化反应提供良好的条件。废水的脱氮机理就是利用A/O生化池中不断循环的反硝化──硝化反应进行的。O级氧化池出水进入沉淀池，进行泥水分离后进入排放池。

沉淀池污泥一部分回流至A级酸化水解池，其余污泥经气提装置提升至污泥浓缩池进行内消化后定期外运。污泥浓缩池的上清液回流至调节池。

学校生活污水处理设备特点：

1、整个处理系统自动化程度高操作方便，易于管理，稳定可靠，系统稳定。

2、设备灵活多变，可适应不同的水质，且可根据客户的实际需求现场安排，缩小占地面积。

3、设备自动化程度高，无需专人值守，仅需一兼职人员即可。

4、运行费用低廉，吨水处理成本仅需2~3元。

5、出水效果好，可达到环保要球排放。